Olá a todos,
Hoje neste post extra, quero partilhar convosco uma reflexão que me surgiu após ler o testemunho de um jovem programador brasileiro no Reddit. A sua história tocou-me profundamente, não apenas pelos marcos profissionais impressionantes que alcançou, mas principalmente pela batalha mais fundamental que teve de travar: a guerra contra a sua própria auto-imagem.
Este relato fez-me pensar sobre algo que raramente discutimos nas nossas conversas sobre carreira e sucesso profissional, mas que talvez seja o fator mais determinante de todos: como a imagem que temos de nós próprios molda absolutamente tudo aquilo que acreditamos ser possível alcançar. E como, em muitos contextos sociais, esta auto-imagem é sistematicamente destruída antes mesmo de termos oportunidade de a construir.
O Primeiro e Mais Persistente Obstáculo
O jovem programador identificou com uma clareza impressionante aquilo que considera o obstáculo mais difícil da sua jornada: “a auto-imagem. eu achava q era um merda, q não ia conseguir nada na vida, no máximo virar cobrador de ônibus”. Esta frase, aparentemente simples, encapsula uma realidade brutal que milhões de pessoas vivem diariamente, mas que raramente é abordada com a seriedade que merece nos discursos sobre desenvolvimento profissional.
A auto-imagem não é apenas uma questão psicológica individual. É um produto social, construído através das interações, expectativas e mensagens que recebemos desde tenra idade. Quando crescemos em ambientes onde a educação superior é vista como um luxo inatingível, onde “mão de obra altamente qualificada” parece pertencer a um mundo paralelo, a nossa mente naturalmente ajusta as suas expectativas. É um mecanismo de defesa psicológica: se não acredito que posso alcançar algo, não me magôo quando não o alcanço.
Mas este mecanismo de proteção torna-se também uma prisão. Uma prisão invisível, construída com as nossas próprias crenças limitantes, reforçada diariamente pelas circunstâncias que nos rodeiam e cimentada pelas vozes de autoridade que nos dizem que não somos capazes.
O Papel Destrutivo de Alguns “Educadores”
Um dos aspetos mais perturbadores desta narrativa é o comportamento dos professores da ETEC. “Professores falando que não ia dar em nada”, “diziam que eu não seria ninguém, que não conseguiria nada na vida, simplesmente pq eu não me encaixava da maneira que eles gostariam”. Esta descrição revela uma falha sistêmica na educação que vai muito além de questões pedagógicas ou curriculares.
Isto acontece a muita gente. Aconteceu comigo.
Existe uma responsabilidade ética e social inerente ao ato de ensinar que muitos educadores parecem desconhecer ou ignorar. Quando um professor diz a um aluno que “não vai dar em nada”, não está apenas a fazer uma previsão; está a plantar uma semente de auto-destruição que pode germinar durante décadas. Está a exercer uma forma de violência psicológica que pode ter consequências devastadoras na vida de uma pessoa jovem em formação.
A educação deveria ser o grande equalizador social, o mecanismo através do qual talentos são descobertos e potenciais são desenvolvidos, independentemente da origem socioeconômica. Quando os próprios educadores se tornam agentes de perpetuação das desigualdades, através do desencorajamento ativo dos seus alunos, o sistema falha na sua função mais básica.
É importante reflexionar sobre como estas atitudes se manifestam. Muitas vezes, não são declarações explícitas de descrença, mas sim microagressões subtis: o tom de voz condescendente, a falta de atenção às dúvidas do aluno, a tendência para destacar sempre os erros em detrimento dos acertos, a ausência de incentivo quando surgem sinais de interesse ou talento. Estas pequenas ações, repetidas sistematicamente, criam um ambiente tóxico que mina a confiança dos estudantes.
A Geografia da Oportunidade
O testemunho também revela algo fundamental sobre como o local onde nascemos continua a ser um determinante crucial das nossas possibilidades de vida. A referência à “comunidade do Iraque” em São Paulo não é apenas uma coordenada geográfica; é uma declaração sobre acesso a oportunidades, exposição a modelos de sucesso e expectativas sociais.
Existe uma “geografia da oportunidade” que raramente é discutida abertamente. Certos códigos postais oferecem não apenas diferentes qualidades de educação ou segurança, mas fundamentalmente diferentes visões do que é possível. Quando todos os adultos à nossa volta trabalham em profissões que não exigem qualificações elevadas, quando o ensino superior é uma raridade na família alargada, quando os modelos de sucesso profissional simplesmente não existem no nosso meio social imediato, é natural que a nossa imaginação sobre o futuro se torne limitada.
Uma pessoa muito perto de mim refere, é muito fácil ser bom aluno quando se tem uma secretária só para si para estudar, ou ambos os pais em casa, ou um espaço para aprender. Tambem isto influencia em muito a geografia da oportunidade.
Isto não é uma questão de falta de capacidade ou ambição individual. É uma questão estrutural sobre como as oportunidades se distribuem geograficamente, familiarmente e socialmente. A tecnologia, curiosamente, oferece uma das poucas formas de transcender estas limitações geográficas, permitindo que talentos em qualquer parte do mundo acedam a oportunidades globais, mas primeiro é preciso descobrir e acreditar nesse talento.
A Alquimia da Transformação
O que torna esta história particularmente fascinante é observar como se deu a transformação. Não foi através de um momento de epifania súbita ou de uma mudança radical de circunstâncias externas. Foi um processo gradual, construído através de pequenas vitórias que foram paulatinamente reconstruindo a auto-imagem.
O primeiro emprego a ganhar 1800 reais foi visto como uma maravilha: “isso era tipo mais que o salario da minha mãe por grande parte da minha vida, e eu só tinha 18 anos”. Esta reação revela algo profundo sobre como as nossas expectativas moldam a nossa experiência de sucesso. Para alguém criado num ambiente onde esse valor representava mais do que o rendimento familiar habitual, aquela quantia não era apenas dinheiro; era uma prova tangível de que era possível transcender as circunstâncias de origem.
A cada aumento salarial subsequente tornou-se não apenas uma melhoria financeira, mas uma recalibração das possibilidades pessoais. De 1800 para 4000, depois para 6000, 12000, 14000, e finalmente 10500 dollars / 55000 reais mensais. Cada salto representava não apenas mais dinheiro, mas uma expansão da auto-imagem, uma revisão das crenças sobre o que era possível para alguém “como ele”.
O Peso da Representatividade
A observação “Eu sou exceção como homem preto, favelado, e de alguns outros grupos possivelmente minorizados” é simultaneamente uma celebração e uma denúncia. Celebra uma conquista pessoal extraordinária, mas denuncia uma realidade social em que essa conquista permanece excepcional quando deveria ser normal.
A representatividade é importante não apenas como questão de justiça social, mas como mecanismo psicológico fundamental. Quando não vemos pessoas que se parecem connosco em determinadas posições ou profissões, inconscientemente internalizamos a mensagem de que esses espaços “não são para nós”. A ausência de modelos de identificação torna-se uma barreira invisível, mas poderosíssima.
Este jovem programador, ao partilhar a sua história, está não apenas a contar o seu percurso pessoal, mas a tornar-se ele próprio um modelo de possibilidade para outros que possam estar na situação em que ele esteve. Está a quebrar o ciclo da invisibilidade, mostrando que é possível transcender as limitações impostas pela origem social e mostrar que é possível quebrar o ciclo.
A Armadilha da Mais-Valia e o Despertar da Consciência
Um aspeto particularmente interessante da narrativa é o momento em que o protagonista toma consciência da exploração laboral. “Ali eu percebi que o valor que me davam era quanto eu achava que merecia.” Esta frase é uma síntese brilhante de como a auto-imagem influencia diretamente as nossas negociações profissionais.
Durante muito tempo, o jovem aceitou salários que hoje reconhece como desproporcionalmente baixos, não por falta de capacidade de negociação, mas porque genuinamente acreditava que não merecia mais. A descoberta de que o colega ganhava significativamente mais pelo mesmo trabalho foi um momento de despertar não apenas sobre práticas empresariais injustas, mas sobre o próprio valor profissional.
Esta dinâmica é particularmente perversa porque cria um ciclo auto-reforçante: quem tem baixa auto-estima aceita remunerações baixas, o que por sua vez confirma a sensação de baixo valor, perpetuando o ciclo. Quebrar este padrão requer não apenas competência técnica, mas uma verdadeira revolução interna sobre o próprio valor.
Grande parte deste percurso adevem porem muito do auto investimento nos seus conhecimentos como profissionais. Lembrem-se sempre: O que aprendem é vosso. Ninguem vos poderá tirar, nem nunca conhecimento ocupou espaço.
A Fuga para o Trabalho como Mecanismo de Sobrevivência
“O trabalho era a única coisa que me removia da minha realidade de merda + me dava dinheiro, então se tornou minha vida naquele momento.” Esta confissão revela como o trabalho pode funcionar simultaneamente como salvação e como escape. Para alguém proveniente de um ambiente familiar disfuncional, o escritório tornou-se não apenas um local de desenvolvimento profissional, mas um refúgio emocional.
A descrição das longas horas de trabalho, das madrugadas na empresa, do cálculo meticuloso das horas extras, pinta o retrato de alguém que encontrou no trabalho muito mais do que uma fonte de rendimento. Encontrou propósito, identidade, e talvez mais importante, uma alternativa à realidade doméstica que considerava insuportável.
Assumir esta estratégia, embora compreensível e até certo ponto eficaz a curto prazo, também comporta riscos. Quando o trabalho se torna o único pilar da nossa identidade e autoestima, ficamos perigosamente vulneráveis a mudanças no ambiente profissional. A nossa saúde mental fica dependente de fatores externos que não controlamos completamente.
A Evolução da Consciência Ética
Um dos aspetos mais maduros desta narrativa é a evolução da consciência ética do protagonista. Mesmo após alcançar estabilidade financeira e reconhecimento profissional, chegou um ponto em que “o cliente para qual eu trabalhava, tinha alguns negócios dos quais eu discordo moralmente. Algumas práticas dessa empresa são contra tudo que eu represento e considero que tenho que lutar na vida”.
Esta observação revela um nível de maturidade pessoal e profissional que vai muito além do sucesso material e que tanta a gente troca por mais valor monetário.
Representa a transição de uma mentalidade de sobrevivência para uma mentalidade de propósito. Quando alguém que passou fome de oportunidades está disposto a abdicar de um bom salário por questões éticas, isso demonstra que a verdadeira transformação aconteceu não apenas na conta bancária, mas na estrutura de valores pessoais. Como pessoa, como alma, cresceu.
A Síndrome do Impostor ao Contrário
Existe outro fenómeno interessante nesta história que podemos chamar de “síndrome do impostor ao contrário”. Em vez de se sentir inmerecedor dos seus sucessos (como acontece na síndrome do impostor tradicional), o protagonista passou anos a sentir-se inmerecedor de oportunidades ainda antes de as ter.
Esta mentalidade é particularmente destrutiva porque impede sequer a tentativa. Se acredito que não mereço algo, provavelmente nem sequer vou tentar alcançá-lo. A auto-sabotagem acontece antes mesmo de haver algo para sabotar. É uma forma de rejeição preventiva que nos protege da dor da rejeição real, mas que também nos impede de descobrir as nossas verdadeiras capacidades.
O truque como o autor consegue demonstrar é precisamente que temos que nos trabalhar para sentir que merecemos. Se estamos ali por mérito merecemos, mesmo que não o vejamos!
O Paradoxo da Motivação
O testemunho termina com uma nota motivacional: “Pode até ser difícil, mas não desistam dos seus sonhos. Eu sei que parece meio papo de coach, mas mesmo com chances mínimas, contra todas as possibilidades, ainda é possível.”
Esta mensagem, apesar de bem-intencionada, encapsula um paradoxo interessante. Por um lado, é verdade que histórias como esta demonstram que é possível transcender circunstâncias adversas. Por outro lado, o próprio autor reconhece que é “exceção”, o que implicitamente reconhece que a maioria das pessoas em situações similares não consegue o mesmo resultado.
Este paradoxo não invalida a mensagem motivacional, mas convida-nos a uma reflexão mais profunda.
Se queremos que menos pessoas precisem de ser “exceções”, temos de trabalhar para mudar os sistemas que nos rodeiam e que tornam o sucesso excecional em vez de normal. Temos de questionar porque é que alguém precisa de ser extraordinário para transcender circunstâncias que nunca deviam ser barreiras intransponíveis.
Lições Sistémicas
Esta visão individual oferece-nos várias lições sobre problemas sistémicos que precisam de ser endereçados:
Primeira lição: A educação precisa de ser reformulada não apenas em termos de currículo, mas de atitude. Educadores precisam de compreender o poder transformador (ou destrutivo) das suas palavras e expectativas. Um sistema educacional verdadeiramente eficaz identifica e nutre potencial, não o esmaga.
Segunda lição: O acesso a modelos de possibilidade é crucial. Programas de mentoria, histórias de sucesso partilhadas, presença de profissionais bem-sucedidos em comunidades desfavorecidas – tudo isto ajuda a expandir o horizonte de possibilidades das pessoas jovens – A quem de direito, obrigado pelo trabalho que tem feito na Lage.
Terceira lição: A tecnologia oferece oportunidades únicas de democratização, mas só para quem consegue aceder ao conhecimento e desenvolver as competências necessárias. É crucial garantir que esta acessibilidade seja real, não apenas teórica.
Quarta lição: A auto-imagem é um fator determinante que precisa de ser trabalhado deliberadamente. Não é suficiente ensinar competências técnicas se não trabalhamos simultaneamente a confiança e a auto-perceção dos estudantes.
Reflexões Finais
Esta história é simultaneamente inspiradora e perturbadora. Inspiradora porque mostra que é possível transcender circunstâncias adversas através de talento, trabalho e alguma dose de sorte. Perturbadora porque revela quantos talentos provavelmente se perdem diariamente devido a barreiras sistémicas evitáveis.
Cada pessoa que consegue quebrar o ciclo, como este jovem programador, torna-se não apenas um caso de sucesso individual, mas um agente de mudança sistémica. Ao partilhar a sua história, plantou sementes de possibilidade em mentes que talvez nunca tenham considerado determinados caminhos como viáveis.
Mas não podemos esperar ou aceitar que a mudança social aconteça apenas através de esforços individuais heroicos. Precisamos de questionar e reformar as estruturas que tornam necessário ser-se “exceção” para alcançar o que deveria ser normal. Precisamos de construir sistemas educacionais que vejam potencial onde hoje veem problemas, empresas que valorizem talento independentemente da origem, e sociedades que ofereçam oportunidades reais de mobilidade social.
A verdadeira vitória não será quando mais pessoas conseguirem transcender as suas circunstâncias de origem, mas quando essas circunstâncias deixarem de ser limitações que precisam de ser transcendidas. Enquanto isso não acontece, histórias como esta servem-nos como ancoras poderosas de que embora pareça impossível, é frequentemente, apenas improvável.
Até à próximo post.
Abraço
Nuno